| 类皮亚杰数量守恒任务中的负启动效应 |
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| 引用本文： | 李晓东,黄艳秋. 类皮亚杰数量守恒任务中的负启动效应[J]. 应用心理学, 2007, 13(2): 149-153 |
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| 作者姓名： | 李晓东 黄艳秋 |
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| 作者单位： | 深圳大学师范学院,518060 |
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| 摘 要： | 采用负启动研究范式,考察九岁儿童在类皮亚杰数量守恒任务中的负启动效应。实验一重复了Houdé等人的实验过程,发现我国儿童在解决类皮亚杰数量守恒任务中也存在负启动效应,负启动量为310.9ms;实验二改进了Houdé等人研究的实验材料,排除实验材料形状的干扰,发现依然存在负启动效应,负启动量为200.04ms。实验结果表明,成功完成类皮亚杰数量守恒任务需要认知抑制过程的参与。
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| 关 键 词： | 负启动效应 类皮亚杰任务 守恒 认知抑制 |
| 文章编号： | 1006-6020(2007)-02-0149-05 |
Negative Priming Effect in a Numerical Piaget-like Task |
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| LI Xiao-dong,HUANG Yan-qiu. Negative Priming Effect in a Numerical Piaget-like Task[J]. Chinese JOurnal of Applied Psychology, 2007, 13(2): 149-153 |
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| Authors: | LI Xiao-dong HUANG Yan-qiu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | negative priming effect conservation Piaget-like task cognitive inhibition |
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