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| 儿童社会化的理论探讨 | |
| 引用本文： | Dr.H.R.Schatter,周林.儿童社会化的理论探讨[J].心理学探新,1993(1). |
| 作者姓名： | Dr.H.R.Schatter 周林 |
| 作者单位： | 英国Sfrathclude大学心理系 教授 |
| 摘 要： | 心理学中的社会化是指一生物有机体向社会有机体的转化过程,儿童社会化过程就启始于出生。关于儿童社会化的探讨是发展心理学的中心课题,无疑也是心理学的基本理论问题之一。近年西方对儿童社会化的实验研究和理论探讨再度盛行起来,下面做个简单介绍。纵观许多关于儿童社会化的心理学研究,很容易发现,是各种总体的理论模型在支配着研究者的思想。每一种模型都首先给出儿童与他人接触时发生作用的特殊假设和发展途径。便径直去探讨社会化的最终产物及其心理机制过程过程。有这样三种模型的影响较大: |
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