从医学诺贝尔奖看医学生应建立的学习观 |
| |
引用本文: | 段志光,刘立新.从医学诺贝尔奖看医学生应建立的学习观[J].医学与哲学,1995(5). |
| |
作者姓名: | 段志光 刘立新 |
| |
作者单位: | 山西医学院,山西医学院 太原 030001,太原 030001 |
| |
摘 要: | 所谓学习观,是指——个人对学习的认识和如何学习的指导思想。它包括三个方面的主要内容:一是对学习这一社会现象的看法,二是对学习目标的看法,三是对如何学习的看法。一个人学习观的形成和变革,受其所处社会政治、科技、文化、教育等多种因素的制约。对当代大学生来说,科学技术发展是影响其学习观的最直接、最有力的因素。因为科学技术是第一生产力,大学教育包括专业设置和课程结构、教育技术装备、教育方法等的变化和发展,都受着科学技术发展的制约。 本文试从医学奖史和医学奖获得者的发展史,探索当代医学生应建立的学习观。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|