|
|||||
|
|
| 心理学研究为素质教育服务的又一成功范例 | |
| 引用本文： | 卢家楣.心理学研究为素质教育服务的又一成功范例[J].心理学探新,2007,27(4):93-93. |
| 作者姓名： | 卢家楣 |
| 作者单位： | 上海师范大学,教育学院,上海,200234 |
| 摘 要： | 心理学研究如何为基础教育服务,特别是为该领域当前正在全国深度推进的素质教育服务,是我国心理学科学研究服务于社会实践、服务于教育改革的一个十分重要的方面。在当前中小学深入推进素质教育的过程中,在全面提高学生素质的目标引领下,如何提高学生的学习效率始终是一个关键性的问题,基础性的问题,也是中小学教师长期以来一直苦苦探索而未获得科学解决的难题。沈德立教授主持完成的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“素质教育中高效率学习的心理机制研究”,正是针对这一问题,在国内首次从心理学的角度,对素质教育中高效率学习的心理… |
| 关 键 词： | 心理学研究 素质教育 教育服务 成功范例 科学研究服务 高效率学习 国家重点课题 “十五”规划 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |