| 初中生外在学习动机内化的心理机制研究 |
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| 引用本文： | 暴占光,张向葵.初中生外在学习动机内化的心理机制研究[J].心理科学,2008,31(3):580-583. |
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| 作者姓名： | 暴占光 张向葵 |
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| 作者单位： | 1. 北京航空航天大学人文学院,北京,100083;北京航空航天大学学生处,北京,100083
2. 东北师范大学心理学系,长春,130024 |
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| 摘 要： | 本研究假设在从事无趣活动时以自主支持方式提供的外部理由动机策略,能够增加参与者对所从事无趣活动任务价值的认同经验,认同经验的程度将会预测后来努力的程度.因此我们测试了努力理由→认同经验→努力的动机中介模型.另外,我们意识到也可能还存在其他动机中介模型,因此我们进一步验证了两个选择模型:努力理由→重要性→自我决定感→努力;努力理由→努力.
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| 关 键 词： | 内化 认同调节 外部动机 理由 自我决定 自主支持 初中生 学习动机内化 心理 机制研究 Students School High Junior Mechanisms Mental Learning Motivation Extrinsic 自我决定 选择模型 验证 存在 意识 中介模型 测试 预测 |
The Mental Mechanisms of Junior High School Students' Internalization of Extrinsic Learning Motivation |
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| Bao Zhanguang,Zhang Xiangkui.The Mental Mechanisms of Junior High School Students' Internalization of Extrinsic Learning Motivation[J].Psychological Science,2008,31(3):580-583. |
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| Authors: | Bao Zhanguang Zhang Xiangkui |
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