| 一年級学生理解应用题的心理分析 |
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| 引用本文： | 朱曼殊,朱王瑛. 一年級学生理解应用题的心理分析[J]. 心理学报, 1961, 6(3): 26-41. DOI: |
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| 作者姓名： | 朱曼殊 朱王瑛 |
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| 摘 要： | 解答应用題不仅能帮助学生更好了解四則运算及其各种概念,使之获得运用知識和技能解决实际問題的能力,同时是培养学生思維能力的主要手段。因此,应用題是小学数学教学中的重点。 影响学生解題能力的因素甚多,如語文水平、运算技能、理解能力……等等。据了解,学生解題时最大困难是不善于分析題意,不能針对題目要求选择适当运算方法,有时卽使
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PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF THE FIRST YEAR PUPILS IN THE UNDERSTANDING OF APPLIED PROBLEMS IN MATHEMATICS |
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| TSU MAN-SHU TSU YU-YING. PSYCHOLOGICAL ANALYSIS OF THE FIRST YEAR PUPILS IN THE UNDERSTANDING OF APPLIED PROBLEMS IN MATHEMATICS[J]. Acta Psychologica Sinica, 1961, 6(3): 26-41. DOI: |
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| Authors: | TSU MAN-SHU TSU YU-YING |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NULL |
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