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| 幼儿的数型认知特点以及数型教学模式初探 | |
| 作者姓名： | 冯忠武 |
| 作者单位： | 上海师范大学 |
| 摘 要： | 学龄前儿童在入学时能掌握十以内的数和相应的简单计算技能,对入学后的数学学习是极为重要的。十以内的数及其计算不只是进一步学习数学知识技能的基础,通过十以内数的计算培育起来的对数学学习的胜任感,还是激发儿童求知欲望、探索数学知识的心理上的条件,根据我们调查,凡是能够熟练掌握十以内数的计算技能的儿童,在他们入学后的最初几 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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