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| 小学生表征应用题的元认知分析 | |
| 引用本文： | 张庆林,管鹏.小学生表征应用题的元认知分析[J].心理发展与教育,1997,13(3):11-14. |
| 作者姓名： | 张庆林 管鹏 |
| 作者单位： | 西南师范大学心理学系 |
| 摘 要： | 运用四种不同形式的应用题对小学六年级学生进行了应用题表征的元认知监控测试,结果证明,优中差学生之间元认知监控能力有显着差异,加强元认知监控训练是提高学生理解和分析应用题能力的有效途径. |
| 关 键 词： | 数学 应用题 表征 元认知 |
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