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| IQ的诞生 | |
| 引用本文： | 周林.IQ的诞生[J].心理世界,2002(2). |
| 作者姓名： | 周林 |
| 摘 要： | 早在19世纪末叶,法国教育部为了探讨巴黎学童的学业状况,成立了一个专业委员会,重点研究教学方法与学童接受教育能力之间的关系。 1904年心理学家比奈加入该委员会,与另一位心理学家西蒙合作,致力建立一种能够测量人类智力的工具。他们首先假设学童在学校的表现与自己 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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