艺术类高职实施“现代学徒制”人才培养的探索

现代学徒制是职业教育制度改革发展的必然产物,是职业院校落实坚持育人为本、职业素质为重、技术技能为核心培养原则,实现各层次技术技能型人才培养目标的重要途径。学生、学徒、准员工、员工四位一体的人才培养总体思路,构建校企双主体育人机制;实施工学交替的分段式教学模式,是构建现代学徒制人才培养的基本要素。通过设计艺术类专业实施现代学徒制人才培养实践案例,对高职院校现代学徒制的实施进行探索。