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竞争合作与学业成绩的关系:学业自我概念的中介作用
引用本文:何力西,张庆,王才康.竞争合作与学业成绩的关系:学业自我概念的中介作用[J].心理学探新,2011,31(2):172-175.
作者姓名:何力西  张庆  王才康
作者单位:1. 华南师范大学,心理学系,广州,510631
2. 北京师范大学,认知神经科学与学习研究所,北京,100875
摘    要:该研究旨在探讨学业自我概念对竞争合作与学业成就关系的影响。研究采用合作竞争态度量表、学业自我描述问卷对397名初中生进行调查。结果发现:1)竞争与学业成就间存在显著的正相关,竞争意识强者学业成绩越好;2)合作与学业成绩间不存在显著相关关系;3)学业自我概念在竞争与学业成绩之间起着完全中介作用。

关 键 词:竞争  合作  学业自我概念  学业成绩

The Relationship between Competition-Cooperation and Academic Achievement:A Mediator Role of Academic Self-Concept
He Lixi,Zhang Qing,Wang Caikang.The Relationship between Competition-Cooperation and Academic Achievement:A Mediator Role of Academic Self-Concept[J].Exploration of Psychology,2011,31(2):172-175.
Authors:He Lixi  Zhang Qing  Wang Caikang
Institution:He Lixi1,Zhang Qing2,Wang Caikang1(1.Department of Psychology,South China Normal University,Guangzhou 510631,2.State Key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning,Beijing Normal University,Beijing 100875)
Abstract:
Keywords:competition  cooperation  academic self-concept  academic achievement  
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