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规则分类中刺激非规则特征突显条件下的样例效应
引用本文:曹瑞,阴国恩,王敏. 规则分类中刺激非规则特征突显条件下的样例效应[J]. 心理与行为研究, 2007, 5(4): 294-299
作者姓名:曹瑞  阴国恩  王敏
作者单位:1. 天津师范大学心理与行为研究院,天津,300074
2. 天津对外经济贸易职业学院,天津,300221
基金项目:教育部人文社会科学研究基地基金;天津市教育科学规划项目
摘    要:用Allan和Brooks的实验范式,采用2(学习轮次:5轮、10轮)×2(项目类型:旧项目、新项目)×2(项目匹配性质:正向匹配、反向匹配)混合实验设计,研究规则分类中非规则特征突显条件下的样例效应。结果发现,在学习5轮的条件下,获得了错误率上的样例效应,在学习5轮和10轮的条件下都没有获得反应时上的样例效应。实验得出样例效应的产生和突显的非规则特征有关的结论。

关 键 词:分类  规则  样例效应  感知特征突显度
收稿时间:2007-09-27
修稿时间:2007-09-27

EXEMPLAR EFFECTS IN THE CONTEXT OF STIMULUS'S NONRULE FEATURE PERCEPTUAL SALIENCY ON THE RULE-BASED CATEGORIZATION
Cao Rui,Yin Guo'en,Wang Min. EXEMPLAR EFFECTS IN THE CONTEXT OF STIMULUS'S NONRULE FEATURE PERCEPTUAL SALIENCY ON THE RULE-BASED CATEGORIZATION[J]. Studies of Psychology and Behavior, 2007, 5(4): 294-299
Authors:Cao Rui  Yin Guo'en  Wang Min
Affiliation:(1Academy of Psychology and Behavior in Tianjin Normal University, Tianjin 300074; 2 Tianjin Institute of Foreign Economic Relation and Trade, Tianjin 300221)
Abstract:
Keywords:categorization  rule  exemplar effects  perceptual saliency.
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