| 我国内地生死教育的实然思考与应然探讨 |
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| 引用本文： | 郝军燕. 我国内地生死教育的实然思考与应然探讨[J]. 医学与哲学(人文社会医学版), 2010, 31(9): 68-70 |
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| 作者姓名： | 郝军燕 |
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| 作者单位： | 盐城卫生职业技术学院基础部,江苏盐城,224000 |
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| 基金项目： | 本文系盐城卫生职业技术学院课题立项基金(项目编号：200920) |
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| 摘 要： | 分析了内地生死教育的实然状态:目前生死教育在价值、意义层面的抽象学术论证居多,实践层面仅限于学校教育的个别尝试、分散实施,在社会公众教育领域则基本停留在空白状态;指出应实现生死教育从实然向应然的跨越:学校生死教育学科化、实践化,社会生死教育大众化,生死教育理论研究应用化.
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| 关 键 词： | 生死教育 实然 应然 |
On Thought and Inquiry of Life-and-Death Education in the Interior of China:To Be and Ought To Be |
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| HAO Jun-yan. On Thought and Inquiry of Life-and-Death Education in the Interior of China:To Be and Ought To Be[J]. Medicine & Philosophy:Humanistic & Social Medicine Edition, 2010, 31(9): 68-70 |
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| Authors: | HAO Jun-yan |
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