上海市初中平面几何标准测验测试报告

现行一般考试方法不仅在内容上偏重知识,忽视智能,而且仍然脱离不了旧法考试的影响,其主要缺点是:(1)评分不统一,计分不准确,受主观因素影响较大;(2)测题取样不适当、代表性差、单凭经验办事或带有主观随意性,因此考试结果的有效性和可靠性无疑就存在问题,以致高分低能的事例常有所闻;(3)由于这类考试方法所得学生测验分数未以常模(标准化样组的平均数)作为参照点,难以正确地、合理地评定学生的优劣,同时,又由于没有常模作为参照点,无形中人们就把升学考试分数作为评定学校教学质量高低的一个重要依据,这样,就可能助长片面追求升学率的倾向,这对大面积提高教学质量是非常不利的。