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“组合研修”助推青年教师高效发展
作者姓名:黄伟星
作者单位:浙江省永康市大司巷小学
摘    要:组合研修是指将青年教师根据跨层、跨段、跨科等因素,按照人数控制原则组成互助小组,在教学临床专家引领和同伴互助下开展教学行动研究,实现全体青年教师可持续地共同发展。组合研修构建了以教学临床专家为引领,骨干教师为先锋,普通教师为主体的研修培训模式。达天下之治在人才,成天下之才在教化,行教化之业在教师,没有教师就没有学校教育。教师是实现学生和学校发展的根本。

关 键 词:同伴互助  教学行动研究  青年教师  骨干教师  临床专家  互助小组  研修  教师为主体
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