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| 学习程度和关系复杂性对个人关系类别间接性学习的影响 | |
| 引用本文： | 张恒超,阴国恩.学习程度和关系复杂性对个人关系类别间接性学习的影响[J].心理与行为研究,2014(1):1-7. |
| 作者姓名： | 张恒超 阴国恩 |
| 作者单位： | 天津商业大学法学院心理学系;天津师范大学心理与行为研究院;心理健康与社会心态协同创新中心; |
| 基金项目： | 天津市教育科学“十二五”规划重点课题(HE2014)的资助 |
| 摘 要： | 采用个人关系类别间接性学习研究范式,设计关系复杂性不断增加的三种关系类别学习材料,通过功能预测任务和维度选择任务,探查了学习程度和关系复杂性对个人关系类别间接性学习的影响。结果发现:两种任务中关系复杂性影响效应不显著;维度选择任务中成绩组影响效应显著,且在选择性注意整体水平、指向性水平和集中性水平上表现不同。 |
| 关 键 词： | 学习程度 关系复杂性 关系类别 间接性学习 |
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