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| 知觉学习理论研究的进展 | |
| 引用本文： | 胡平,陈文锋,焦书兰. 知觉学习理论研究的进展[J]. 心理科学, 2002, 25(5): 584-587 |
| 作者姓名： | 胡平 陈文锋 焦书兰 |
| 作者单位： | 1. 中国人民大学教科所,北京,100872 2. 中国科学院心理研究所,北京,100101 |
| 基金项目： | 北京市重点实验室——首都师范大学“学习与认知实验室”经费资助。 |
| 摘 要： | 在日常生活中，大家常常可以发现，刚上医学院的学生很难辨认肺、脾等器官的组织，但随着辨认次数的增加，这种辨认任务就变得非常容易了。这个变化的过程在过去常常不被我们所重视，但本质上是一个基本知觉能力改变的过程，研究者们称之为知觉学习。 |
| 关 键 词： | 学习理论 研究者 学生 过程 辨认 知觉能力 医学院 改变 次数 发现 |
Cognitive Theories About Perceptual Learning |
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