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| 老问题,新境界——读《“中学”与“西学”——重新解读现代中国学术史》 | |
| 引用本文： | 陈晶.老问题,新境界——读《“中学”与“西学”——重新解读现代中国学术史》[J].孔子研究,2003(4). |
| 作者姓名： | 陈晶 |
| 摘 要： | 20世纪中国学术在很大程度上是西学冲击的产物 ,对西学的回应成为这一时期中国学术的主要特征。结果是今天我们早已习惯了用西方现代学术的范畴和标准来衡量一切学术 ,特别是中国古代学术。但是对于这一时期中国学术在西学冲击下的回应方式 ,迄今为止还很少有人对之做过真正清醒、严肃的反思。它的上述特征 ,以及时下流行的所谓中学与西学的比较 ,都包含着一个共同的假定 ,即假定了中学与西学属于同类性质的学问 ,其中最突出的现象是认为存在着“中国形态的哲学”这样一个事实 ,并以此为准进行“中国哲学”与“西方哲学”的所谓比较。方朝晖… |
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