中学生对寓言故事理解的某些特点 |
| |
引用本文: | 章永生,李春山.中学生对寓言故事理解的某些特点[J].心理科学,1984(5). |
| |
作者姓名: | 章永生 李春山 |
| |
作者单位: | 北京教育行政学院
(章永生),北京教育行政学院(李春山) |
| |
摘 要: | 一、目的和方法寓言常以短小的篇幅把深刻的道理寄托在生动、具体的故事里。它常采用拟人、隐喻、夸张等手法揭示故事的主题,具有鲜明的哲理性,能给人们很大的启示和教育。中学生能否正确地理解、领悟寓言故事中所寄托的道理、哲理和寓意呢?中学生对寓言故事的理解有些什么特点呢?为了了解和探索这些问题,我们对北京市初一至高二的970名中学生(男生484名、女生486名)进行了测试。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|