大学生心理健康教育体系的构建 |
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引用本文: | 赵波.大学生心理健康教育体系的构建[J].学海,2007(6):200-202. |
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作者姓名: | 赵波 |
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作者单位: | 南京邮电大学经济与管理学院,南京,210003 |
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基金项目: | 江苏省教育厅哲学社会科学资助项目 |
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摘 要: | 当代大学生绝大多数是独生子女,他们是一个承载社会、家庭高期望值的特殊群体①,但心理健康状况却并不乐观.据笔者最近在江苏部分高校所做的调查表明,大学生心理健康状况良好的约占70%,轻度心理不适(适应不良者)的占15%-25%左右,中度以上心理问题者占4%-8%左右.在被调查的479名大学生中,具有中度以上心理问题者,按人数分布由高到低的顺序依次为人际关系敏感(8.1%),强迫症状(6.7%),敌对(6.7%),抑郁(5.4%),偏执(4.4%),精神病性(4.0%),焦虑(3.7%),躯体化(3.1%),恐怖(1.8%).可以看出,人际关系敏感、强迫症状和抑郁是大学生中最类常见的几类心理问题.
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