3～4岁幼儿冷热自我调节的发展趋势及性别差异——一项纵向研究

自我调节是个体发展和社会化的重要标志，在学前阶段发展迅速。研究选取白天-黑夜、头脚任务、延迟等待等实验范式，考察219名3岁幼儿一年内（3次测试）冷热自我调节的发展趋势及性别差异。结果表明：（1）二因素模型拟合显著好于单因素模型，冷热两成分中度相关；（2）幼儿的冷自我调节中度稳定，热自我调节中低度稳定；（3）幼儿的抑制控制与延迟等待随年龄增加而提高，女孩的延迟等待提高后保持稳定；（4）整体来看，幼儿的抑制控制和延迟等待存在显著性别差异，但具体来看，女孩的抑制控制仅在早期高于男孩，在延迟等待方面却始终高于男孩。结论：3~4岁女孩的冷热自我调节发展不同步，女孩的“性别优势”只在热自我调节上始终存在。