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| 超前教育对学生社会交往与自我认知影响的初步研究 | |
| 引用本文： | 李林,俞佳,周杰.超前教育对学生社会交往与自我认知影响的初步研究[J].心理科学,2002,25(3):367-368. |
| 作者姓名： | 李林 俞佳 周杰 |
| 作者单位： | 1. 华东师范大学心理系,上海,200062 2. 上海立信会计高等专科学校 |
| 摘 要： | 超前教育，即指有体系成规模地人为缩短学生学制的教育方式。这种教育方式古今中外皆不乏例证，而近年来更是在国内各地出现了不少超前教育在初等教育中的运用实例。 |
| 关 键 词： | 超前教育 社会交往 自我认知 学生心理 人际关系 |
A Preliminary Research on the Effects of Ahead-of-time Education on the Social Contact and Self-cognition of Students |
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