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| 中小学智力超常学生人格发展特点的比较研究 | |
| 引用本文： | 葛明贵,张履祥.中小学智力超常学生人格发展特点的比较研究[J].心理发展与教育,1995,11(4):12-15. |
| 作者姓名： | 葛明贵 张履祥 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育系 |
| 基金项目： | 张履祥教授主持的安微省教委科研项目《中小学生智力因素和人格因素特点与教育对策研究》的子课题 |
| 摘 要： | 通过对170名普通学校中智力超常学生人格特点的差异分析,发现:①智力超常学生的内外向人格类型随年级的增高,愈来愈倾内向;②初中阶段不稳定的人格特点体现出独立与依赖、稳定与动荡的统一;③环境与教育要求是人格发展变化的最重要条件. |
| 关 键 词： | 智力超常 内外向人格类型 气质类型 人格特征 |
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