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| 大学生学习活动的心理结构 | |
| 引用本文： | 曾欣然.大学生学习活动的心理结构[J].心理科学,1987(3). |
| 作者姓名： | 曾欣然 |
| 作者单位： | 西南师大 |
| 摘 要： | 大学生的学习有其特殊性。它是大学生各种社会活动中的主导活动,也是成为优秀人才的基本途径。大学生的学习是在教师指导下,自觉掌握一定的基本观点、基本理论、基本知识和基本技能,培养品德,形成智能,实现教育目标的社会活动.大学生学习活动的主要形式有四种:(1)按教育大纲规定的课堂学习活动;(2)补充课堂学习的自学活动;(3)独立钻研的创造性学习活动;(4)相互讨论,相互启发的学习活动。关于大学生的各种形式的学习活动的心理结构问题,至今没有统一的结论.现在根据国内研究者的观点和我们在大学生中的初步调查,谈点看法. |
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