| 论和谐人格 |
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| 引用本文： | 彭进清,吴虹,陈坚良.论和谐人格[J].伦理学研究,2010(4). |
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| 作者姓名： | 彭进清 吴虹 陈坚良 |
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| 作者单位： | 1. 湖南师范大学,公共管理学院,湖南长沙,410081
2. 湖南商学院,湖南长沙,410205 |
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| 基金项目： | 湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题 |
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| 摘 要： | 和谐人格赋予人格以鲜明的价值内涵,它强调构成人格的内部各要素完整平衡、健康积极,表征人格的外部行为体现着与他人的和谐、与社会的和谐、与自然的和谐.当今时代,倡导与塑造和谐人格是促进人的全面自由发展的内在要求,是建设社会主义和谐社会的时代要求,是摆脱人类困境的现实选择.教育在个体和谐人格的构建中发挥着特殊作用,立足于和谐人格培养的教育必须重构教育理念、丰富教育内容、和谐校园文化、创新教育方法.
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| 关 键 词： | 和谐人格 全面自由发展 和谐社会 教育 |
On the Harmonious Personality |
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| PENG Jin-qing,WU Hong,CHEN Jian-Liang.On the Harmonious Personality[J].Studies in Ethics,2010(4). |
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| Authors: | PENG Jin-qing WU Hong CHEN Jian-Liang |
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