| 记忆汉字和英语单词的差异脑区研究 |
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| 引用本文： | 罗琳,翟洪昌. 记忆汉字和英语单词的差异脑区研究[J]. 心理与行为研究, 2013, 11(2): 211-216 |
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| 作者姓名： | 罗琳 翟洪昌 |
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| 作者单位： | 广州大学教育学院,广州,510006 |
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| 基金项目： | 2012年度教育部人文社科项目，2011年广东省高校人文社科项目，广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地项目的资助 |
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| 摘 要： | 通过英文词和汉字的记忆实验,探讨储存和提取不同阶段汉字与英文的脑加工差异。采用经典的"学习-再认"实验范式,8名大学生进行英文与汉字记忆和再认测验,fMRI采集数据,AFNI软件进行预处理、多元回归及ANOVA组分析统计语言差异。结果显示:汉字记忆减英文记忆激活右扣带回;英文记忆减汉字记忆激活右颞上回(BA38)、左扣带回(BA31)、左小脑扁桃体。汉字再认减英文再认的差异脑区为小脑扁桃体、左颞上回。英文再认减汉字再认在0.05水平上没有脑区差异。汉字记忆激活左侧梭状回、右舌回、左顶上小叶、左额下回;英文记忆激活右舌回、左内侧前额叶、左中央前回、左额中回。汉字再认激活左枕下回、左顶下小叶、右额下回、左额中回、右豆状核、左小脑扁桃体、左颞上回、右内侧前额叶。英文再认激活右舌回、左额上回、左顶下小叶、额下回、左中央前回、右顶上小叶、豆状核、右侧尾状核、左中央后回、左侧丘脑。本研究发现:(1)记忆的差异性统计激活颞叶,表明颞叶是记忆存储脑区;(2)学习和记忆阶段有额叶、顶叶激活,表明这些脑区参与文字加工;(3)英文再认比汉字再认激活更多脑区,花费更多的脑资源。
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| 关 键 词： | 英文 汉字 记忆 再认 fMRI |
A Study about the Difference of Memory Storage Task for English and Chinese |
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| Luo Lin , Zhai Hongchang. A Study about the Difference of Memory Storage Task for English and Chinese[J]. Studies of Psychology and Behavior, 2013, 11(2): 211-216 |
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| Authors: | Luo Lin Zhai Hongchang |
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| Affiliation: | (College of Education,Guangzhou University,Guangzhou 510006) |
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