| 执业医师资格考试人文技能评价的探讨 |
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| 引用本文： | 侯建林,王维民,何佳,张蕾,续岩,李颖,柯杨.执业医师资格考试人文技能评价的探讨[J].医学与哲学,2015(1):77-79,83. |
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| 作者姓名： | 侯建林 王维民 何佳 张蕾 续岩 李颖 柯杨 |
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| 作者单位： | 北京大学医学部;国家医学考试中心研究与评价处;中国医院协会教育培训部 |
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| 基金项目： | 中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题“医生职业道德及人文素养评价指标和方法的国际经验研究”,项目编号:2012-ZYDD-2 |
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| 摘 要： | 医生人文技能对于改善医患关系和提高医疗服务质量至关重要,是英美等国家医师资格考试中的核心考查内容之一,主要涉及沟通能力、职业道德、医患人际交往能力等方面。医生人文技能评价方法包括标准化病人、影像视频和网络在线评价等。我国执业医师资格考试应尽快建立人文技能评价的有效制度,以促进合格医生选拔、医疗服务质量改善及医学教育改革。该项工作的推动需要注意与医学教育实践的衔接和借鉴国际经验,并可考虑把医患沟通能力评价作为突破口。
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| 关 键 词： | 执业医师资格考试 临床人文技能 医学教育 |
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