电影培育高年级小学生24项优势的定量考察——以溧阳市实验小学六年级两班的实验为例

为了探讨电影对小学生优势的培育作用,课题组选择了江苏常州溧阳市实验小学六年级两班为对象,采用积极心理学有关理论和测试量表,历时近一学期,结果显示,电影对小学生24项优势有明显的提升作用。本项实证研究以详实的数据为电影疗法的定量研究提供了示范性案例。