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高职动漫专业现代学徒制下的“双导师”教学模式创新性研究
作者姓名:张智燕
作者单位:东莞职业技术学院计算机工程系
摘    要:运用现代学徒制下的双导师教学模式,将学校和企业共同纳入到人才培养体系中,通过校企深度合作以及双导师的联合教授,培养学生的专业技能和职业素质,这对促进实践教学具有很大的推动作用。

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