“造型材料与工艺”课程教学实践中感性价值的构建研究 |
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引用本文: | 胡新明.“造型材料与工艺”课程教学实践中感性价值的构建研究[J].美与时代(上半月),2018(2). |
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作者姓名: | 胡新明 |
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作者单位: | 广东海洋大学; |
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摘 要: | 由于现阶段许多高校产品设计专业的"造型材料与工艺"课程教学过于枯燥乏味,学生大多停留在理论认知层面等一系列问题上,因此,需要探索一种课程教学中感性价值构建的研究思路。而通过分析感性价值构建的内涵、意义;归纳以材料的使用特点、美学特性以及内在意蕴为途径的感性价值构建路径;梳理感性价值构建的程序,能为课程教学实践中感性价值的构建提供系统可行的方法,并可以最终建立一种基于感性体验的材料运用和表现方式,从而探求出人内在的感性要素和情感需求,为课程教学提供有效的教学思路。
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