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| 言语指导对实验操作技能形成影响的初步研究 | |
| 引用本文： | 胡胜利,周爱保,何沛. 言语指导对实验操作技能形成影响的初步研究[J]. 心理科学, 2004, 27(6): 1330-1333 |
| 作者姓名： | 胡胜利 周爱保 何沛 |
| 作者单位： | 1. 陇东学院化学系,庆阳,745000;庆阳师范学校,庆阳,745000 2. 西北师范大学教科院心理学系,兰州,730070 3. 庆阳师范学校,庆阳,745000 |
| 摘 要： | 本研究以112名中师学生为被试，采用实验组控制组后测实验设汁，选择中和滴定作为实验操作任务，探讨了言语指导对实验操作技能形成的影响。结果表明．言语指导能明显地促进学生实验操作技能的形成，特别是在实验操作动作的自动化方面。 |
| 关 键 词： | 教学心理学 言语指导 实验操作技能 指导程序 认知运动心理 学习效应 动作方式 |
A Research of the Influences of Spoken Language Guidance on Experimental Operation Skills |
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| Hu Shengli ,,Zhou Aibao,He Pei. A Research of the Influences of Spoken Language Guidance on Experimental Operation Skills[J]. Psychological Science, 2004, 27(6): 1330-1333 | |
| Authors: | Hu Shengli Zhou Aibao He Pei |
| Affiliation: | Hu Shengli 1,2,Zhou Aibao3,He Pei2 |
| Abstract: | This research, based on the test of 112 normal school s tudents, adopted post-evaluation in the control group design, chose the neutr alization ti tration as a task of the experiment to explore the influences of language guidanc e on the formation of experiment operation ability. The result shows that spo ken language guidance can promote the formation of experimental operation skills , especially in automation operation. |
| Keywords: | spoken language guidance experiment operati on skills directing program |
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