| 对阅读理解监控及其发展的直接测量 |
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| 引用本文： | 徐富明,白学军,沈德立,施建农. 对阅读理解监控及其发展的直接测量[J]. 心理科学, 2009, 32(1) |
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| 作者姓名： | 徐富明 白学军 沈德立 施建农 |
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| 作者单位： | 徐富明,Xu Fuming(华中师范大学心理学院,武汉,430079;中国科学院心理研究所,北京,100101);白学军,沈德立,Bai Xuejun,Shen Deli(天津师范大学心理与行为研究院,天津,300074);施建农,Shi Jiannong(中国科学院心理研究所,北京,100101) |
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| 摘 要： | 结合采用错误检测范式和眼动记录方法对大中学生篇章阅读中的理解监控进行了直接测量.结果发现:(1)初一学生不能觉察科技说明短文中故意插入的错误,而高一学生和大一学生能够觉察科技说明短文中故意插入的错误;(2)高一学生和大一学生的理解监控水平高于初一学生.
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| 关 键 词： | 阅读理解监控 科技说明短文 眼动特征 直接测量 |
On-line Measures of Comprehension Monitoring and Its Development |
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| Xu Fuming,Bai Xuejun,Shen Deli,Shi Jiannong. On-line Measures of Comprehension Monitoring and Its Development[J]. Psychological Science, 2009, 32(1) |
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| Authors: | Xu Fuming Bai Xuejun Shen Deli Shi Jiannong |
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