| 教师社会化内容的结构 |
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| 引用本文： | 马华维,Yao Qi,乐国安. 教师社会化内容的结构[J]. 心理科学, 2008, 31(4) |
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| 作者姓名： | 马华维 Yao Qi 乐国安 |
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| 作者单位： | 1. 天津师范大学教育学院,天津,300074
2. 南开大学社会心理学系,天津,300071 |
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| 基金项目： | 教育部社科基金项目 , 天津市社科基金项目 |
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| 摘 要： | 教师社会化是指个体成为教师共同体中参与性成员的过程.探索教师社会化内容是了解教师社会化过程和评估教师社会化程度的基础.本研究随机选取天津市和张掖市的650名教师参与调查,在访谈和文献分析的基础上编制了教师社会化问卷,最终得出了教师社会化内容的四维度结构,即"角色知识"、"工作胜任"、"学校知识"、"学校政治",为今后深化教师社会化研究奠定了基础.
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| 关 键 词： | 教师社会化 教师 社会化内窖 |
The Structure of Teacher Socialization |
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| Ma Huawei,Yao Qi,Yue Guoan. The Structure of Teacher Socialization[J]. Psychological Science, 2008, 31(4) |
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| Authors: | Ma Huawei Yao Qi Yue Guoan |
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| Keywords: | |
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