中小学美术课堂中教学示范的三大关键点 |
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引用本文: | 伍魏,刘璐.中小学美术课堂中教学示范的三大关键点[J].美与时代(上半月),2016(9):87-88. |
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作者姓名: | 伍魏 刘璐 |
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作者单位: | 1.湖南师范大学;;2.湖南师范大学工程与设计学院; |
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摘 要: | 关于美术课堂教学中的教学示范问题,一直以来是美术教师争论的话题之一。诚然,教师示范可能对一部分孩子的创造性与主动性造成影响,但是,对于中小学美术课堂教学而言,美术教学课堂示范存在一定的必要性,而且对于目前的中小学美术课堂教学而言,也具备可行性。如果能把握好美术课堂中教学示范的时机、方法、对象这三大关键点,美术课堂教学示范仍是一种有效的美术教学行为,尤其是对小学高年级及中学学生而言,其利大于弊。
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关 键 词: | 美术课堂教学 示范方法 课堂示范教学 |
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