“我的”最重要:儿童自我源判断能力的发展早于他人

自我参照范式是探索自我认知发展的重要范式，找到一个可靠方法获得一份稳定结果一直是儿童研究的重点和难点。研究以3岁至5岁儿童作为研究对象，通过所有权参照进行编码、图片再认和源判断进行检测。为了结果的稳定可靠，每位儿童需要参加4次测验。结果显示，图片再认上4岁、5岁儿童出现自我参照效应，源判断上3岁、4岁儿童出现自我参照效应。对源判断结果分析发现，自我参照成绩在各年龄组间保持不变、他人参照成绩随年龄增长逐渐提高，二者发展趋势的差异是5岁儿童源判断上没有自我参照效应的主要原因。以上结果说明，3~5岁儿童普遍存在自我参照效应，但测验方法会影响该效应的表现年龄；其次，自我源判断能力的发展早于他人，3~5岁之间他人源判断能力是在持续提高的；另外，4次测验间的比较证明，源判断测验较之再认具有更好的稳定性。