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挖掘课本资源提升练笔实效的研究
作者姓名:张永生
作者单位:甘肃省张家川县第三高级中学
摘    要:<正>语文课本是优质的文本资源,在学生小练笔实效性训练上,可以起到规范遣词用句、指导意境构建、读写相促相生的作用。初中《义务教育语文课程标准》明确提出“立足课本,读写结合”的教学概念后,深度挖掘语文课本资源,为课后练笔进行服务的教学实践自此有了科学的依据。

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