目的：探讨初中生的师生关系与主观幸福感的关系。方法：对来自湖北省黄石市某中学300名学生进行主观幸福感量表和师生关系量表测试。结果：1、初中生的总体幸福感普遍偏低。2、初中生的师生关系存在显著性年级差异。初一学生要优于初二、初三学生。3、师生关系各因子与初中生主观幸福感各因子之间存在显著负相关（师生关系采用反向计分）。结论：初中生师生关系与主观幸福感密切相关。