简评《认知过程的评估--智力的PASS模型》一书中的“木筏”隐喻 |
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引用本文: | 于泳红.简评《认知过程的评估--智力的PASS模型》一书中的“木筏”隐喻[J].四川心理科学,2002(3):13-16. |
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作者姓名: | 于泳红 |
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摘 要: | 智力研究发展到现在,正在进行着一场认知革命,但无论智力研究采用何种方法和理论,都只能是间接研究。所以在《认知过程的评估--智力的PASS模型》一书中出现了“木筏”这一比喻。通过对“木筏”比喻的分析可以看出,跨越智力之河中的“木筏”是智力理论、方法和技术,通过比喻可以使我们明确一点:真正的智力在彼岸,它作为一种心理现象,只能对其进行间接研究,而“木筏”代表的智力理论、方法和技术则是一种研究智力的手段,虽然“木筏”不是智力,但他们能起中介作用,通过这些“木筏”我们正在一次次接近智力。
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关 键 词: | 《认知过程的评估--智力的PASS模型》 “木筏“隐喻 智力 间接性 智力测试 |
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