口语交际:母语课程不能承受之“轻”

正近几年来,教育界不少有识之士发现,语文课程应以表达为核心,立足于民族语言的正确运用和贴切表达,但对口语能力的培养并不重视。时至今天,语文课程仍存在以下现象:在阅读与表达的选择中,重阅读,轻表达;在书面表达和口头表达中,重书面表达,轻口头表达,轻口语交际。一、我国小学口语交际——母语课程生命之轻1.目标表述笼统我国《义务教育语文课程标准》(2011版)对九年义务教育阶段口