高中生物学研究性学习的选题

正生物学研究性学习是培养学生学科综合能力和科学素质的有效途径,实践证明,开展生物研究性学习,不仅宜于学校课程目标的落实,而且有助于学生实践能力和创新精神的培养及科学素养的提高。要真实有效地开展好高中生物研究性学习,首要环节是选好课题。我在近几年的实践中,摸索出生物学研究性学习课题选择的几点指导策略,愿与大家共同商榷。