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初中体育篮球课堂的和谐教学法
摘 要:
正受传统教学模式及指导思想约束,及教师自身缺乏创新力,初中体育篮球课堂存在诸多问题。课程练习过于形式化,教学题材、教学手法过于单一等,均使学生参与体育课堂的兴趣减弱。若要改变初中篮球课堂低迷的状态,应从激发学生兴趣入手,调动学生主体性,通过和谐教学法提升学生体育素养。在初中体育篮球课堂中实施和谐教学法,既有利于拓宽学生的专业知识领域,提高篮球技能、
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