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| 中学生人格发展特点的研究 | |
| 作者姓名： | 钮丽丽 周燕 周晖 |
| 作者单位： | 北京师范大学发展心理研究所, |
| 摘 要： | 青少年期是儿童人格特征发展趋向成熟的时期。在对青少年人格特质的研究中，五因素模型为我们提供了一条很好的思路。五因素模型一方面包含了16PF的主要维度，另一方面比艾森克的人格理论更容易被理解。真正将人格“大五”因素模型用于儿童青少年研究的是Digman。他提出，儿童的人格结构也有与成人类似的五因素。继Digman的研究之后，许多研究者运用了量表评定法等多种方法，自由描述法(访谈法)等多种方法， |
| 关 键 词： | 人格发展 研究者 中学生 质的研究 儿童青少年 访谈法 维度 艾森克 量表评定法 青少年期 |
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