| 儿童早期字词意识的发展 |
| |
| 引用本文： | 徐芬. 儿童早期字词意识的发展[J]. 心理发展与教育, 2002, 18(4): 31-35 |
| |
| 作者姓名： | 徐芬 |
| |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学认知科学与学习教育部重点实验室, 北京100875;2. New York University;3. Queen's University |
| |
| 基金项目： | 教育部文科研究基地重点课题“汉语儿童语言发展与促进”及国家攀登计划项目 (95 专 0 9)资助 |
| |
| 摘 要： | 探讨了4～6岁儿童早期字词意识的年龄差异,拟为元语言意识的多因素模型提出支持性的证据。实验结果表明:4岁儿童的字词意识及5岁儿童的词意识还很不清晰,6岁儿童已达到较高的字意识水平;幼儿在字意识任务上的成绩显著地优于词意识任务。
|
| 关 键 词： | 字词意识 儿童早期 元语言意识 |
| 文章编号： | 1001-4918(2002)04-0031-35 |
Development of Chinese Children's Early Word Awareness |
| |
| XU Fen. Development of Chinese Children's Early Word Awareness[J]. Psychological Development and Education, 2002, 18(4): 31-35 |
| |
| Authors: | XU Fen |
| |
| Affiliation: | 1. Key Lab for Cognitive Science and Learning of Ministry of Education, Beijing Normal University, Beijing 100875;2. New York University;3. Queen's University |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | word/syllable awareness young children metalinguistic awareness |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《心理发展与教育》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《心理发展与教育》下载免费的PDF全文 |
