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| “创造脑”的活化 | |
| 作者姓名： | 朱菁菁 |
| 作者单位： | 河北省社会科学院 |
| 摘 要： | 智力成长的核心过程是思维，而思维中最富有活力的是创适性思维。智力的源生载体是大脑，而大脑最富灵性的部分是“创适脑”——右脑。大脑的功能既有天然的分工，又浑然一体。问题是现实教育中大脑的使用严重偏同于“熟练脑——左脑，抑制了右脑的思维训练，忽视了脑功能的整体利用。尤其在青少年的抽象思维成形期——中学阶段，这一温差要力明显。为了保护和R发青0狂胜朝的京兀歌和创造力，我们向大台介绍一些活化5脑的思维训练6＄。首先我们打绍一点脑科学的常识。大家知适，人购的主推脑指挥人体的6华虽，5华脚指挥人体的左半身，两岸… |
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