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| 化学教学与大学生思维能力培养 | |
| 引用本文： | 俞少君.化学教学与大学生思维能力培养[J].心理科学,1999(4). |
| 作者姓名： | 俞少君 |
| 作者单位： | 安徽财贸学院商品学系!蚌埠，２３３０１３ |
| 摘 要： | 大学生的科学思维能力是通过各门课程的学习和整个教学过程而逐步培养起来的。化学教育不仅仅是化学方法的传授，而且还训练人的思维能力与思想方法。本文旨在通过对化学教学方法的研究，探索培养学生独立研究问题的能力与科学的思维方式，以便他们能够自主运用基本的化学方法和科学思维方式。独立、能动地获取化学知识，让化学课程的教学在提高学生思维能力方面充分发挥其独特的作用。１强化化学概念，培养学生抽象思维能力培养学生抽象思维能力应该是化学教育的重要任务之一，而强化化学概念正是培养学生抽象思维能力的一种有效途径。工科… |
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