上海市初中生生活事件和应对方式的研究

目的 探讨初中生遭遇的生活事件和应对方式，及两之间的关系。方法 用青少年生活事件量表(ASLEC)和特质应对方式问卷(TCSQ)对263名上海市初中生进行了问卷调查。结果 (1)在过去3个月内，发生频率较高，对学生影响较大的主要的生活事件是学习压力、人际关系和受惩罚；(2)积极应对方式的分数高于消极应对方式的分数；(3)生活事件应激强度值与消极应对方式之间呈显的正相关关系。结论 初中生主要采用积极的方式应对生活事件，生活事件应激值与消极方式呈显正相关。