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分类号
杂志ISSN号
论学习的基本类型与教学设计──学习双机制理论的教学模式
作者姓名:
莫雷
朱晓斌
作者单位:
华南师范大学心理学系!广州,510631,华南师范大学心理学系!广州,510631
摘 要:
本文阐述了学习的双机制理论关于学习的基本机制的观点,根据该学习理论对知识分类进行了新的划分,并分析了不同类型知识学习的信息加工过程与特点,然后提出了课堂学习与教学的“七阶段模型”及相应的教学设计。
关 键 词:
学习
学习双机制理论
知识类型
教学设计
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