| 三水平特征的家族相似性类别结构的分类和推理学习 |
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| 引用本文： | 刘志雅,莫雷.三水平特征的家族相似性类别结构的分类和推理学习[J].心理科学,2008,31(2):289-293. |
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| 作者姓名： | 刘志雅 莫雷 |
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| 作者单位： | 1. 华南理工大学心理系,广州,510640;华南师范大学心理应用研究中心,广州,510631
2. 华南师范大学心理应用研究中心,广州,510631 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题
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广东省哲学社会科学规划心理学重点研究项目
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华南理工大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 采用学习迁移任务范式,使用基于单一特征的类别判断技术,比较了三水平特征的家族性似性类别结构下,分类学习和推理学习的学习效率、学习过程与策略和学习结果.结果表明:在学习效率上,分类学习在达标率上优于推理学习,而在速度上,两者差异不显著.在学习的过程与策略上 ,推理学习相对较快地从单维度策略转向使用规则加例外策略,而分类学习表现出一定程度的潜伏学习, 并在高水平的信息整合策略使用上,赶上了推理学习.在学习的结果上,分类学习比推理学习更好掌握了类别的原型.
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| 关 键 词： | 类别学习 分类学习 推理学习 特征水平 原型 水平特征 家族相似性 类别结构 分类学习 推理学习 Category Learning Inference 原型 策略使用 信息整合 程度 表现 使用规则 单维度 学习的过程 两者差异 速度 达标率 学习结果 |
The Classification and Inference Learning in the Three-level-feature Category |
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| Liu Zhiya,Mo Lei.The Classification and Inference Learning in the Three-level-feature Category[J].Psychological Science,2008,31(2):289-293. |
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| Authors: | Liu Zhiya Mo Lei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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