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| 多学科视野中的创造力开发研究 | |
| 引用本文： | 鲁兴启.多学科视野中的创造力开发研究[J].哲学动态,1995(7). |
| 作者姓名： | 鲁兴启 |
| 作者单位： | 湖北十堰大学管理系 |
| 摘 要： | 尽管早在古希腊亚里士多德就研究了科学创造的程序和方法,然而长期以来,由于创造过程本身的复杂性,使创造力和创造过程蒙上了一层神秘的帷幕,创造力被视为极少数天才人物独有的天赋才能。直至本世纪30年代末创造学的奠基人奥斯本首创“头脑风暴法”(Brain Storming,又意译为“智力激励法”等,简称“BS”法),并于50年代发起了用“BS”法进行创造力训练的运动,50年代中后期又在犹他大学召开了全美创造力开发研讨会之后,那种认为创造力不能通过后天训练而提高的传统偏见才开始被打破,从而得到了创造力是作为智慧生物的人类普遍具有的才能的科学结论! |
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