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| 和谐理念视野下高校教育质量观的内涵解析和途径管窥 | |
| 引用本文： | 张芸芸.和谐理念视野下高校教育质量观的内涵解析和途径管窥[J].学海,2011(6). |
| 作者姓名： | 张芸芸 |
| 作者单位： | 南京艺术学院 南京,210013 |
| 摘 要： | 大众化阶段的高等教育呈现多元并存、和谐持续的客观形态,要求我们在不同的质量标准中寻求人才培养质量、科学研究水平,社会服务贡献等参照系的平衡点.在和谐理念的视野下对高校教育质量提升途径的探究,是培育当代大学生的和谐理念精神,提倡科学发展,长久传承的大学精神的必然归趋.和谐视野下高校教育质量观包括内生性维度,创新性维度,人本性维度,要求构建覆盖对于受教主体的全面性管理,对于教育过程的全程性管理,对于教育系统的全员性管理的质量管理体系,在具体管理实践中,要引入文化引领功能,创新教育实践,注重人本主义原则,规范教育过程,强化质量战略性意识,营造良好氛围,实现高校教育质量的科学管理和有效提升. |
| 关 键 词： | 和谐理念 高校教育质量 内涵维度 体系构建 |
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